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分類

配對

看圖說故事

手眼協調

辨識觀察

第5輯+第6輯【拼圖共盒國系列】

圖形觀察能力,上下左右空間組合(正方圖形-4片拼圖組)

套書規格:
數量 /
已售完

※ 可運送澎湖、金門、馬祖地區,商品不運送國外

孩子的第一套「教育拼圖」圖卡:

視覺完形 正方形-左.右.上.下位置

4片拼組,一組拼圖一個故事!

 

本產品優勢:藉由4片花花綠綠的拼圖,讓孩子練習<粗略的搜尋>先找出相似的顏色或圖案,再由<視覺的觀察>分別出正確的圖形,同時學習上.下.左.右空間關係。

 

 

 

【產品說明】 基礎篇-4片拼圖:正方形圖 2盒 ‧

2歲孩子的發展已經對事物形狀、大小、顏色等等的「特徵差異」特別感興趣,這時候教導方法,將相似的東西予以歸類或進行配對圖卡,而不只是讓孩子隨意拼拼圖。在邊遊戲邊學習的拼組過程,必須集中精神,正好對於上下左右仍不成熟的孩子,瞭解空間認知概念,並促進手眼協調能力。

理特尚,拼圖共盒國系列,4片拼圖,基礎篇,培養專注力,益智拼圖,厚紙板,無底無框架,無背景

「拼圖共盒國」全系列從2片至32片,讓幼兒能循序漸進的挑戰各種階段!以及拼片卡榫全相同為特色,遊戲過程完全靠拼圖上的圖案分辨,培養幼兒想像空間,對於專注力是很好的訓練。

拼圖完成後,不急著收拾喔!用問問題以及描述圖卡內容進行對話引導,運用看圖說故事的方式,加強孩子說話的組織能力和理解能能力。

 

理特尚,拼圖共盒國系列,4片拼圖,基礎篇,培養專注力,益智拼圖,厚紙板,無底無框架,無背景

 ※ 第5輯
‧4片拼圖組:共6單元(正方.混色圖)厚紙板
‧每組完成尺寸:15.5公分×15.5公分

 

理特尚,拼圖共盒國系列,4片拼圖,基礎篇,培養專注力,益智拼圖,厚紙板,無底無框架,無背景

 ※ 第6輯
‧4片拼圖組:共6單元(正方.四分圖)厚紙板
‧每組完成尺寸:15.5公分×15.5公分

 

【材質】紙製品

【適合年齡】1.5歲以上,對於未接觸過無框拼圖的孩子,建議2、3歲

【產地】全程百分之百台灣製造!

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版:行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証:臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

A056 拼圖系列:第5輯+第6輯 

【新課綱】:2- 4歲認知

※課程目標:認-1-1-蒐集生活環境中的數學訊息

認-幼-1-1-6:

2-3歲學習指標-探索兩個物體位置間的上下關係

認-小-1-1-5:

3-4歲學習指標:辨識與命名物體的形狀

※課程目標:認-2-3整理文化產物訊息間的關係

認-小-2-3-2:

3-4歲學習指標:比較生活物件特徵間的異同

拼圖共盒國系列教具「4片基礎篇-第5輯‧第6輯」教學步驟說明

拼圖共盒國共計20輯,第1~10輯為基礎篇,第11~20輯為加強篇。

※認識產品及教學說明


1.第5輯為(正方、混合圖形)教上下、左右組合,6組共24片。
2.第6輯為(正方、四分圖形)教上下、左右組合,6組共24片。
3.玩4片拼圖是最基本的配對組合。
4.拼圖的「圖形卡榫」,每片拼圖卡設計是相同的形狀。

*視覺完形;把上下左右4片拼成完整的圖樣。

*拼塊的外形都一樣,想想要怎麼拼法?最有效率!

*引導孩子玩拼圖時,藉此激發其思維能力。完成拼圖後的成就感。

*玩拼圖;口要說、手要動、眼要看,各方協調好動作!

*陪孩子玩拼圖前,自己要先玩拼圖一次,教孩子才有好想法喔!

 

※觀察練習—第5輯正方、混合圖形組合


1.本輯為4片圖卡配對拼成一圖案,共有6組圖案。
2.先完成拼圖請孩子說說看圖的內容有什麼?例如:小紅車、小青蛙等。
3.和孩子了解拼圖的內容故事,一起把這6組練習完畢。

*把4片拼好;讓孩子先看完整的圖樣。

*每組圖案都有名稱,先讓孩子說出名字!

 

※配配看!


1.拿出全部的拼圖卡,請先打散6組拼圖卡。
2.仔細看「圖形卡榫」,教導孩子認識凹凸拼圖卡的「形狀」。

*視覺觀察力;和其它拼圖不一樣喔!這卡榫都是一樣的。

 

※分開放!—顏色分類練習


1.分類3堆,把綠色底、藍色底、米黄色底的拼圖卡各自分類。

*區辨背景-圖形能力; 練習分類:

  1.把同底色的分3堆。2.再把同色堆的不同圖案分2堆。

 

※拼圖配對練習—上下左右組合的配對練習

1.選相同的底色(8片)讓孩子配對組合。
2.拼圖的「圖形卡榫」一模一樣,組合時要仔細觀察拼圖圖案喔!
3.和孩子一起把3組相同底色的拼圖配對完成。

*視覺注意力;圖卡外形相同,圖案不一樣,要仔細看喔!

 

※仔細看!—觀察力練習

1.可以和孩子玩找錯誤練習。
2.把同張圖案的圖卡上下或左右對調,也可以把同底色的圖卡對調。
3.拼出有趣的圖案,讓孩子找出錯誤的圖案再拼回正確的圖案。

*故意把拼圖拼錯,讓孩子找出後再拚好!

*視覺觀察;找出錯誤,是一種很重要學習!

 

※第6輯是四分法的拼圖組合

1.四分的組合是第6輯的排列組合。
2.練習時和第5輯相同。

教學延伸:
1.第5輯和第6輯兩輯可混合練習。
2.每次玩時要先「分類」再「配對」的原則。
3.按照顏色、植物或動物圖案來分類。
4.和孩子一起把拼圖配對完成。

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