孩子的第一套順序與對應圖卡：

本產品優勢：看圖排序，了解…先後的因果和對應事物關係，練習看圖說話和語詞表達。

STEAM基礎教育篇：養成孩子獨立思考、解決問題、自主規劃、領導管理培育能力，趁孩子學習的黃金期提升競爭力。

＊生活中，讓孩子用情境圖卡（圖像）說故事，他聽懂別人說的話，比別人更「聽話」！

＊孩子會看圖說故事，會表達自己會說話！

教導孩子的生活應用：

1.我會表達自己。2.我會事物的應用。3.我會决解生活問題。

＊學會管理自己、良好行為發展、提升人際關係

※ 用圖卡學習自己獨立的態度及和事物的互動，再與他人合作、分享的概念。

 （把一事件，用行為與事物對應的連續動作的圖卡，讓孩子學習生活的事物及思考事情的經過。）

排圖卡說故事系列：第1-4輯

順序的排列和對應的配對。

每一事件進行時，都會有「相對應」的事情變化，我們教導孩子對事件的思考能力。例如：事件中的孩子穿衣服的順序排列時，該對應穿什麽？來配對組合。以及：事件中在花皿裡插花，順序中花愈插愈多，相對的藍子內的花愈來愈少，對應花皿和藍子內的是什麽花？

要讓孩子學習看圖說話、看圖排順序、看圖說故事、看圖數數並了解先後順序的因果關係。

這套教具主要教學目標：
這組是延續「順序圖卡系列」，特別設計教導孩子「順序與對應」的概念，是要孩子知道在順序時候對事物的相關對應性練習，這對在理解事件的過程是很有幫助的。

這套教具四大特點：
1.看圖說話-增進國語文能力
2.看圖說故事-培養語文表達能力
3.看圖數數-學習多與少的概念
4.看圖排順序-了解先與後的因果關係
知道順序後，再應用順序，這是對生活及學習是必要的知識。

我們教導孩子的方法：
從很從很多面向來學習「順序與事物的對應練習」。

第1輯：男孩‧女孩（2組單元設計）：
孩子自己穿衣服，先穿衣服，再穿褲子，再穿…等，最後穿好了。穿的過程透過圖卡的觀察，穿衣服，穿什麼衣服？穿褲子，穿什麼褲子，穿…等。順序的排列和對應的配對，來完成看圖說故事。

第2輯：購物‧聖誕樹（2組單元設計）：
透過買東西的過程，看購物車裡物品的變化，又多出是什麼？和佈置聖誕樹的遇程中，看樹上裝置的飾品的變化，又增加什麼？觀察事物順序的排列和物品對應的配對，來完成看圖說故事。

第3輯：插花‧糖果罐（2組單元設計）：
從花藍拿出花朵插在花皿裡或從糖果罐拿出糖果放在盒子裡。這些動作在過程中，物品在數量上，一邊會減少，另一邊會增加。仔細觀察物品多、少的順序及對應的變化，來完成看圖說故事。

第4輯：畫圖‧買氣球（2組單元設計）：
孩子要畫圖，先畫什麼？用什麼顏色的色筆？仔細觀察圖畫變化的列。小孩子買氣球，買幾顆氣球？是什麼形狀？仔細看孩子和老伯伯各手上的汽球多和少的順序排列變化，來完成看圖說故事。

【內容物】
全套4輯共有8組單元故事
每輯有2組單元，每組由12片圖卡組成和一本使用手冊。
每組故事都可藉由看圖說故事，增加孩子的語文和邏輯、推理、觀察能力。

【材質】皆為紙製品

【適用年齡】2歲以上

【產地】全程百分之百台灣製造！

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版：行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証：臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

【排圖卡說故事系列1-4輯】 各輯介紹

Sandy仙娣小秘密｜
《自學圖卡》理特尚說故事排圖卡｜在家邊玩邊動腦說故事｜培養思考與邏輯果
內有影片-運用英文句型引導如何和露西玩英文！

平常我們在家很常一起看故事書，不過大部分時間是我講給繪本故事給露西聽，如果同一本故事她多聽了幾遍之後，也可以看著圖片跟我簡單地說故事，這也是慢慢培養而成的。 而這套圖卡是將順序打亂，不像故事書從頭到尾講完故事，而是要小朋友自己看圖卡把故事拼湊出來，這個故事或發生的事情要符合邏輯也要合理。 ......閱讀全文>>