何謂多元智能發展呢？
新的一年，爸爸媽媽對寶貝們有怎樣的新期望呢？

爸爸媽媽們面對許多教育名詞是不是都霧煞煞搞不清楚呢？

多元智能發展一點都不簡單，但幫助寶貝發展多元智能，孩子的未來會很不簡單喔！

 

是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出，認為智力是由不同的智能特質所組成的，迥異於以往強調IQ單一智力，多元智能強調培養更多元的能力。

認為每個「個人」都有獨有的潛能，而這些潛能極需要透過「特殊情境」才能地以發揮，因此創造多元的刺激和學習內容，更能幫助個人發揮潛在能力。

 

而根據理論，加德納也整理出來八種基本的心智能力，不止超越了傳統智能的評量，真實反映個人的潛力，也更能呈現出目前多元社會所需要的智能。

 

因應多元智能發展的理論，教育部認為新的課程應該著重在培養、激發孩子的潛在的十種超能力：

1.了解力：了解自我發展潛力 
2.自理力：良好生活自理能力和健康良好的習慣 
3.溝通力：表達、溝通和與人分享的能力 
4.關懷力：關懷社會、與人合作和尊重他人的態度 
5.思考力：獨立思考和解決問題的能力 

6.探索力：主動探索、實驗，使用新科技的能力 
7.審美力：欣賞、創作與審美的能力 
8.表達力：獲得基本聽說讀寫算的技巧與能力 
9.啟發力：啟發多方面興趣和擴大生活經驗的能力
10.判斷力：是非善惡道德觀和人文的學習

 

了解這些是為了爸爸媽媽和孩子一起成長！

 

理特尚littlesun
成為孩子生命的小太陽

 

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