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快樂寶盒--第6輯(有電器真好十好用的工具)

得力小幫手.聰明動手做/認識工具.安全使用.正確活用/和電器、和工具有關的認知學習(關係配對大圖卡)
/生活中認識工具和家庭電器的用途和安全操作/知道會使用正確的工具和家庭電器

套書規格:
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孩子不是不願意會,
是面對不熟悉和不相信自己做得到

「工欲善其事,必先利其器」爸爸媽媽先認識引導這些工具,孩子就會有好奇心想去試試看,只需要多練習、多運用小肌肉去操作,孩子會更熟悉如何使用、安全使用,就更容易啟發孩子手作的無限創意與思考力,做出任何爸爸媽媽都驚訝不已的曠世巨作!

 

快樂寶盒,好用的工具,家庭電器大集合,兒童操作剪刀,幼兒勞作,居家安全,兒童安全使用工具,正確使用工具快樂寶盒,好用的工具,家庭電器大集合,兒童操作剪刀,幼兒勞作,居家安全,兒童安全使用工具,正確使用工具【第6輯-主題內容1:好用的工具(繪本教具書)+工具大組合(圖卡教具)】

介紹生活中對工具的方便性和使用功能,每盒有14組28張大片配對工具拼圖圖卡。

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第6輯-主題內容2:有電器真好(繪本教具書)+電器大集合(圖卡教具)】

讓孩子認識和操作生活中家庭電器的關係及用途,每盒有14組28張大片配對工具拼圖圖卡。

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繪本教育書作為和孩子的「學習平台」,以主題的方式先引導孩子進入情境,讓爸爸媽媽在教導和孩子有共同的話題,當中學習認知、加強生活的觀察學習、認識感受變化等認知內容,再搭配特別設計的教育圖卡,讓孩子從「繪本教育書」和「圖卡教具」相互學習以及延伸教學。

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【主題內容1:好用的工具(繪本教具書)+工具大組合(圖卡教具)】

繪本書引導孩子知道在日常生活中做何種工作時需要使用何種工具來配合,再配合使用教具配對拼圖圖卡,知道工具和使用時的關係。

最後延伸說明工具使用功能及安全操作,並增強語詞練習、增進觀察力、注意力加強孩子對生活的知識及常識。

 

【主題內容2:有電器真好(繪本教具書)+電器大集合(圖卡教具)】

繪本書先引導孩子了解電器用品在家庭中的方便性,再配合教具配對拼圖圖卡,知道電器和使用的關係。

最後延伸說明家庭電器功能及安全操作,並增加相關的語詞練習,認識電器,豐富孩子的生活認知。

 

 

【快樂寶盒系列第6輯-商品內容】
◎繪本教具書 2本,《好用的工具》和《有電器真好》
◎圖卡教具2盒,每盒有14組28張大片配對拼圖圖卡,每組尺寸24cm×9.5cm

【材質】紙製品
【適用年齡】2歲以上
【產地】全程百分之百台灣製造
【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版:行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証:臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

※課程目標:

身體動作與健康_1-2模仿各種用具的操作_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-4歲學習指標:覺察器材的操作方式

4-6歲學習指標:覺察各種用具安全的操作技能

 

 

※課程目標:

身體動作與健康_1-3覺察與模仿健康行為及安全動作_中班、大班-4

4-5歲學習指標:覺察與辨別危險,保護自己的安全

5-6歲學習指標:覺察與辨別危險,保護自己及他人的安全

 

 

※課程目標:

身體動作與健康_2-2熟練各種用具的操作_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-4歲學習指標:平穩使用各種素材、工具或器材

4-6歲學習指標:敏捷使用各種素材、工具或器材

 

 

※課程目標:

認知_1-3蒐集問話產物的訊息_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:探索生活物件的特性與功能

3-6歲學習指標:觀察生活物件的特徵

 

 

※課程目標:

認知_2-3整理文化產物訊息間的關係_小班、中班、大班-2

3-4歲學習指標:比較生活物件特徵間的異同

4-6歲學習指標:與他人討論生活物件特徵間的關係

 

 

※課程目標:

認知_2-3整理文化產物訊息間的關係_大班-3

5-6歲學習指標:與他人討論生活物件與生活的關係

 

 

※課程目標:

認知_3-1與他人合作解決生活環境中的問題_小班、中班、大班-1

3-4歲學習指標:探索解決問題的可能方法

4-5歲學習指標:參與討論解決問題的可能方法並實際執行

5-6歲學習指標:與同伴討論解決問題的方法,並與他人合作實際執行

 

 

※課程目標:

語文_2-1以肢體語言表達_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:運用簡單的肢體動作輔助口語表達

3-4歲學習指標:運用簡單的肢體動作進行扮演

4-6歲學習指標:運用肢體動作表達經驗或故事

 

 

※課程目標:

語文_2-3敘說生活經驗_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:敘說一個經歷過的事件

3-4歲學習指標:敘說包含三個關聯事件的生活經驗

4-5歲學習指標:敘說時表達某項經驗的觀點或感受

5-6歲學習指標:建構包含事件開端、過程、結局與個人觀點的經驗敘說

 

 

※課程目標:

語文_2-4看圖敘說_幼幼班、小班-1

2-3歲學習指標:描述圖片主要的人或物

3-4歲學習指標:描述圖片的細節

 

 

※課程目標:

社會_2-1發展自我概念_小班、中班、大班-3

3-4歲學習指標:根據自己的想法做選擇

4-5歲學習指標:調整自己的想法去行動

5-6歲學習指標:適時調整自己的想法與行動,嘗試完成規劃的目標

 

 

※課程目標:

美感_2-2運用各種形式的藝術媒介進行創作_小班、中班、大班-1

3-4歲學習指標:把玩各種視覺藝術的素材與工具,進行創作

4-5歲學習指標:運用各種視覺藝術素材與工具,進行創作

5-6歲學習指標:運用各種視覺藝術素材與工具的特性,進行創作

快樂寶盒系列教具「第六輯」教學步驟說明

※認識產品:


1.本輯有2主題,內容:
好用的工具(繪本教具書)+工具大組合(圖卡教具)
有電器真好(繪本教具書)+電器大集合(圖卡教具)
教學主題:和「電器」、「工具」有關的認知。

教具說明:這套(圖畫書)及(關係配對拼圖、圖卡)是專為孩子的認知和語文訓練而策劃的階段性學習組合,我們會從欣賞圖畫書的角度,慢慢引導孩子觀察日常生活,認識(電器)和(工具),再配合教具圖卡的使用讓孩子從遊戲中學到更多的語文與認知,奠定孩子未來的行為能力。

 

 

註1:想一想、再拼喔!


※每張圖卡的卡榫,凸凹都是一樣的,在遊戲時孩子真正了解才能拼對。

 

 

介紹其中一組合:有電器真好(電器大集合)


書(先閱讀引導孩子進入主題情境)、圖卡(14組拼圖卡組合、28張圖卡)

 

 

※和孩子共同閱讀


1.請先和孩子共同閱讀書。本主題由現實的家庭生活情景進入, 2.引導孩子認識家庭內的電器用品,培養孩子對家的關心。 3.請配合圖書引導孩子認知家庭電器及語詞的表達。 4.家裡用“電”的用具有那些,在幫我們做什麽事?請孩子說說看!

 

 

※和孩子共同討論


1.現代家庭中離不開電器用品,繪本書引述孩子了解家庭電器用品在家庭中的方便性。
2.進入主題情境請和孩子討論現有家裡的電器用品。
3.請和孩子討論電器與電器之間的差異性。
4.和孩子討論各電器用品的用途,例如:洗衣機幫忙洗衣、電風扇可吹涼風等。

延伸教學:沒電器用品幫忙怎麼辨?例如:沒電風扇時要用扇子、沒吸塵器時要用掃把等等,多和孩子討論。

 

 

※好好用的電器


1.討論完了家裡的電器,孩子知道電器和使用時的關係嗎?
2.本篇17頁至23頁延伸說明家庭電器功能及安全並增加相關的語詞練習。

 

 

※電器的用途


1.左圖為電器,右圖為該電器相關係的物件。
2.先向孩子述說該電器的功能、用途及使用安全,並延伸該電器的語詞表達。
3.請再次和孩子共同討論家裡的電器的生活認知。

 

 

※配配看


1.共有14組,每組2張拼圖、圖卡。
2.請和書上的圖畫配合圖卡的比對,給孩子建立(配對概念)。

 

 

※進階性練習-1(看圖說話)


1.隨意拿一張圖卡,請孩子說說看該張圖在表示什麼或做了什麼。
2.鼓勵多說就能增進孩子語文的表達(加強觀察力)。

 

 

※進階性練習-2(分類練習)


1.讓孩子把拼圖卡分2堆。
2.一堆圖卡凸的「電器」,一堆圖卡凹的「使用物件」。

 

 

※進階性練習-3(關係配對)


1.選一張「使用物件」凹圖卡做引導,問孩子它的關係電器是什麼?
2.選出並拼好。例:拿土司、三明治的圖卡問孩子該用何種「電器」配合使用。可配合家裡的實物練習。

 

 

※進階性練習-4(關係配對)


1.可反過來拿一張「電器」凸圖卡,問孩子和它關係的物件是什麼?
2.找出並拼好。遊戲中,請多和孩子討論,並多問為什麼?讓孩子多說多問。

 

 

※書和教具相互配合(親子關係)


1.引導孩子和生活緊密的結合,培養孩子對家中事物的關心。
2.在整個過程中可增加實物練習,也別忘了適時的給孩子掌聲鼓勵喔!

 

 

※另外一組合呢?


好用的工具(工具大組合)這一組的教學相同,應多拿實物讓孩子自行操作,並告知使用時的安全規範。

 

Q1. 如何退換貨及退款?

請於七天鑑賞期內來電與客服人員聯絡,並告知您退貨或換貨的原因,我們將會安排您如何退貨及退款。

 

七天鑑賞期內 要求退貨方式:

因個人因素要求辦理退貨時,郵資必須自行負擔,退回的款項將扣除運費。

 

瑕疵商品 處理方式:
若您收到的商品有瑕疵或是收到不是您訂購的商品,請在鑑賞期內來電告知客服人員,我們將指定貨運至商品所在地取回瑕疪商品,請於商品外包裝貼上下方派送地址。

 

請您儘量以原送貨使用之包裝紙箱將商品包裝妥當,若原紙箱已遺失,請另使用其他紙箱包覆於商品包裝。

※在包裹上註明訂購人姓名寄至
理特尚文化公司線上購物網 客戶服務部收
222新北市深坑區北深路三段270巷5號4樓

 

Q2. 圖卡數量不完全有缺少如何處理?

當您收到理特尚系列的圖卡有破損或者遺失的狀況,請在鑑賞期之內儘速與客服人員聯繫,理特尚將立即為您做免費更換動作。

 

請影印商品外盒背面,皆有整套的圖卡圖片>>將缺少的圖卡『打勾』作記號>>寫上您的聯絡地址及電話,傳真至(02)2644-4045

理特尚收到您的傳真後,立即為您後續處理。

 

Q3. 如何計算「七天鑑賞期」?

根據消費者保護法之規定,理特尚提供您享有商品到貨的七日鑑賞期權益,是由消費者完成簽收取件的隔日開始算起至第七天止(如您的收件地址有管理員代收,則以代收的隔日起算喔,請留意送件通知)。

七天鑑賞期供您參考、品鑑比較,退貨時請保持原商品包裝、內容物圖卡、說明書的完整、發票,切勿缺漏任何配件,缺一恕不受理,我們將完全保障您的購物權益。

 

Q4. 哪些情況下不受理換貨及退貨?

提醒您!以下情況將無法為您辦理退貨,請留意以免影響您的退貨權益。
(1)切勿直接於商品外盒上黏貼紙張、書寫文字及任何會損毀外盒的行為。
(2)非正常操作圖卡,使圖卡已有使用摺痕或髒污。
(3)活動贈品。
(4)超過七天鑑賞期。

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