※課程目標：
身體動作與健康＿1-2模仿各種用具的操作＿幼幼班、小班、中班、大班-1
2-4歲學習指標：覺察器材的操作方式
4-6歲學習指標：覺察各種用具安全的操作技能

※課程目標：
認知＿1-3蒐集文化產物的訊息＿幼幼班、小班、中班、大班-1
2-3歲學習指標：探索生活物件的特性與功能
3-6歲學習指標：觀察生活物件的特徵

※課程目標：
認知＿2-3整理文化產物訊息間的關係＿幼幼班、小班、中班、大班-1
2-4歲學習指標：依據生活物件的特性與功能歸類
4-6歲學習指標：依據特徵為生活物件分類並命名

※課程目標：
語文＿1-2理解歌謠和口語的音韻特性＿小班、中班、大班-2
3-4歲學習指標：覺察重複聽到的字詞
4-6歲學習指標：知道語音可以組合

※課程目標：
語文＿1-2理解歌謠和口語的音韻特性＿中班、大班-3
4-6歲學習指標：知道華文一字一音的對應關係

※課程目標：
語文＿1-6熟悉閱讀華文的方式＿幼幼班、小班、中班、大班-1
2-3歲學習指標：喜歡探索生活環境中的文字
3-4歲學習指標：辨別文字和圖像
4-6歲學習指標：知道各種文化有不同的書面文字

※課程目標：
認知＿2-1整理生活環境中的數學訊息＿大班-1
5-6歲學習指標：運用圖／表整理生活環境中的數量訊息

※課程目標：
語文＿2-2以口語參與互動＿幼幼班、小班、中班、大班-2
2-3歲學習指標：以簡單的口語表達需求與好惡
3-4歲學習指標：以口語建構想像的情境
4-5歲學習指標：以清晰的口語表達想法
5-6歲學習指標：針對談話內容表達疑問或看法

※課程目標：
語文＿2-4看圖敘說＿幼幼班、小班-1
2-3歲學習指標：描述圖片主要人或物
3-4歲學習指標：描述圖片的細節