※課程目標：

身體動作與健康＿2-2熟練各種用具的操作＿幼幼班、小班、中班、大班-1

2-4歲學習指標：平穩使用各種素材、工具或器材

4-6歲學習指標：敏捷使用各種素材、工具或器材

※課程目標：

社會＿2-2同理他人，並與他人互動＿小班、中班-3

3-5歲學習指標：依據活動的程序與他人共同進行活動

※課程目標：

社會＿3-3關懷與尊重生活環境中的他人＿幼幼班、小班、中班、大班-1

2-4歲學習指標：樂於與友伴一起遊戲和活動

4-6歲學習指標：主動關懷並樂於與他人分享

※課程目標：

情緒＿4-1運用策略調節自己的情緒＿中班、大班-1

4-6歲學習指標：運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒

小王子學習系列教具「步步高昇」教學步驟說明

※認識產品：

1.兩組遊戲組合，一顆骰子，四個棋子。
2.每組遊戲組，由九片拼圖卡拼組合成。

＊玩前自己先玩看看，先了解怎樣才好玩！

教具說明：跳格子遊戲。這是一個很好玩的遊戲，孩子可從遊戲的過程中學到數的啟蒙，空間認知等多項能力。這個遊戲適合2人以上一起玩，必須跟每位參賽者說明遊戲的規定，定訂遊戲規則。

※認識數目1～6

1.首先拿起骰子看看每個面中點的數量。
2.數數每一面的點數，從1認識到6。
3.將骰子丟一下，看看在上一面的數量是多少？

※數量的對應

1.每個人都須照自己所擲骰子的數目來跳格子。
2.先示範一次了解規則，孩子才會遵守，當媽媽擲出2時媽媽的棋子就必須跳2格、當爸爸擲出6時爸爸的棋子就必須跳6格，一邊跳格子一邊唸出數字，加深印象。
3.如果這些都會了，就能開始玩這個遊戲了。

※彩虹橋（辨別顏色）

1.玩遊戲前，請孩子靠著觀察能力把「彩虹橋」完成。
2.必須和孩子要先說清楚「遊戲規則」：參與遊戲的每位玩家都須照自己所擲骰子的數目來跳格子，「擲出2時必須跳2格」。當跳到雲朶上時，就可以直接順著彩虹橋溜下來，這樣可以節省許多路程，能快一些到達終點的機會。
3.增加遊戲的難度：當跳到彩帶的格子裡時，必須說出這一格子的顏色，無法說出時請退一格，若還是不知道繼續退一格則直到說出正確的顏色為止。
4.還可有進階學習顏色的方法，當跳到彩帶的「黃色」格子裡時，說出有哪些物品和「黃色」格子裡的顏色相同，例「黃色」格子和陽台澆花的水管都是黃色的、黃色的計程車。

※快樂農場（認識農場的動物）

1.玩遊戲前，請孩子靠著觀察能力把「小青蛙回池塘」完成。
2.完成後可用說故事的方式，讓孩子了解遊戲規則和會遇到的關卡。故事：小青蛙們想要回到他們住的池塘裡，但是必須經過農場才行，回家的路上將會遇到農場裡的動物喔，當停在這些動物的格子上時，像是向動物朋友們打招呼一樣，必須學這些動物的叫聲或動作。