孩子的第一套「教育拼圖」圖卡：

視覺完形 左右和上下的位置

本產品優勢：藉由2片分開拼塊，讓孩子練習<左右或上下的搜尋>先找出相似的圖案，再由<視覺的觀察>分別出差別來確定，同時考驗孩子的左右或上下區辨。

【產品說明】 基礎篇-2片拼圖： 直圖、橫圖各1盒 ‧

2歲孩子的發展已經對事物形狀、大小、顏色等等的「特徵差異」特別感興趣，這時候教導方法，將相似的東西予以歸類或進行配對圖卡，而不只是讓孩子隨意拼拼圖。在邊遊戲邊學習的拼組過程，必須集中精神，正好對於上下左右仍不成熟的孩子，瞭解空間認知概念，並促進手眼協調能力。

「拼圖共盒國」全系列從2片至32片，讓幼兒能循序漸進的挑戰各種階段！以及拼片卡榫全相同為特色，遊戲過程完全靠拼圖上的圖案分辨，培養幼兒想像空間，對於專注力是很好的訓練。

拼圖完成後，不急著收拾喔！用問問題以及描述圖卡內容進行對話引導，運用看圖說故事的方式，加強孩子說話的組織能力和理解能能力。

　※ 第1輯
‧2片拼圖組：共12單元(橫圖)厚紙板
‧每組完成尺寸：7.5公分×16.5公分

　※ 第2輯
‧2片拼圖組：共4單元(直圖)厚紙板
‧每組完成尺寸：16.5公分×7.5公分

【材質】紙製品

【適合年齡】1.5歲以上，對於未接觸過無框拼圖的孩子，建議2、3歲

【產地】全程百分之百台灣製造！

【安全聲明】通過臺灣經濟部標準檢局查驗
※出版：行政院新聞局局版北市業第529號
※驗証：臺灣經濟部標準檢驗局檢驗 檢驗登記號碼33542號

A012 拼圖系列：第1輯＋第2輯

【新課綱】： 2- 4歲認知

※課程目標：認-1-1-蒐集生活環境中的數學訊息

認-幼-1-1-6：

‧2-3歲學習指標：探索兩個物體位置間的上下關係

認-小-1-1-5：

‧3-4歲學習指標：辨識與命名物體的形狀

※課程目標：認-2-3整理文化產物訊息間的關係

認-小-2-3-2：

‧3-4歲學習指標：比較生活物件特徵間的異同

拼圖共盒國系列教具「2片基礎篇-第1輯‧第2輯」教學步驟說明

拼圖共盒國共計20輯，第1～10輯為基礎篇，第11～20輯為加強篇。

※認識產品及教學說明

1.第1輯為（橫圖）學習左、右組合，12組共24片。
2.第2輯為（直圖）學習上、下組合，12組共24片。
3.玩2片拼圖是最基本的配對組合。
4.拼圖的「圖形卡榫」，每組設計是一樣的形狀。

＊把2片拼好；讓孩子先看完整的圖樣。

＊每組圖案都有名稱，先讓孩子說出名字！、

＊在引導孩子玩拼圖時，協助孩子應該如何「適切」的擺放拼圖位置。

＊陪孩子玩拼圖，記得要做好「伴」，您也可以先玩給孩子看。

＊陪孩子玩拼圖前，自己要先玩拼圖一次，教孩子才有好想法喔！

※分開放！—形狀分類練習

1.第1輯（橫圖）為2片圖卡配對拼成一圖案，共有12組圖案，24片拼圖卡。
2.拿出拼圖卡先不急的拼，先把凸拼圖卡和凹的拼圖卡分二堆。
3.讓孩子知道凸和凹拼圖卡的外形狀是不同。

＊讓孩子學習「先分類再配對」。

＊視覺空間；←左、右→的概念。

※配配看！—左右組合配對練習

1.選1組圖案先拼給孩子看，並說出圖案名字例：魚兒、蝸牛等。
2.告訴凹拼圖卡為左邊，凸拼圖卡為右邊，再合成配對完成一圖案。

＊視覺成形練習；左、右組合成完整圖樣。

＊視覺表達；讓孩子說出圖樣的名稱、特色或顏色等喔！

※配對練習1—分類、配對練習

1.選2組圖案，4張拼圖卡先把凹和凸的分2類各2張，養成先分類再配對的習慣。
2.和孩子組合圖案，拼好時要說出該圖案名稱。

＊視覺區辨能力；2組有4張圖樣，2種合成圖形練習。

※配對練習2—分類、配對練習

1.選3、4、5…12組，由少至多重覆多次的練習。
2.每次玩時要先「分類」再「配對」。

＊視覺辨能力；要先分類→再配對，先分出凸片、凹片分2堆。

※說什麼？配什麼！—手眼協調配對練習

1.指定說出要拼的圖案名稱，孩子拼出該組拼圖。
2.和孩子一起把12組拼圖配對完成。

＊視覺記憶；拿左片找右片配成正確圖樣，並說出名稱來！

＊視覺注意力；我說「小狗」把小狗找出並拼對好，說「熱狗」找.....。

※仔細看！—觀察力練習

1.玩了12組完整的圖案，可和孩子玩找錯誤。例如：用魚兒左拼圖卡接小狗的右拼圖卡、用鱷魚的左拼圖卡接蝸牛的右拼圖卡…等。
2.先拼些有趣的圖案，才讓孩子找出錯誤的圖案再拼回正確的圖案。

＊視覺辦識能力；找出不同、不對的圖案組合，說說看！

※配配看！—上下組合組配對練習

1.第2輯和第1輯玩法相同，這輯（直圖）主要是教上、下空間認識的組合。
2.和孩子一起把12組拼圖配對完成。

＊視覺空間；↑上、下↓的概念練習。

※分別找出來！—形狀的分類練習

1.第1和2輯可混合玩。
2.先把48張拼圖卡分2類，凹拼圖卡和凸拼圖卡各24張。

＊視覺區辨能力；分類練習。

※再來分類一次！—顏色分類與配對練習

1.以上再各把凹形狀24張分綠色和紫色各2堆（各12張）。
2.凸形狀也按顏成分2堆。
3.共計4堆後再來配對組合圖案，每次玩時要先「分類」再「配對」。

＊視覺區辨能力；多種形狀或顏色分類練習。

※不同的分類—顏色分類練習

1.以上玩法，可自行再設訂立分類的條件。
2.也可以先把48張圖分成綠色一堆，紫色一堆各24張。

＊視覺辨識；相同形狀或顏色分類練習。

※也是分類—形狀分類與配對練習

1.分別把以上綠色和紫色的圖卡各分凹拼圖卡和凸拼圖卡。
2.共4堆後再左、右拼圖卡配對組合，每次玩時要先「分類」再「配對」。

＊視覺辨視和注意力；決定分類的條件，形狀或顏色或.....分類練習。