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兒童安全教育繪本-遠離壞野狼

認識走失、性騷擾、綁架的兒童安全教育有聲繪本書

套書規格:
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※ 可運送澎湖、金門、馬祖地區,商品不運送國外

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《遠離壞野狼系列》套書
・3本精裝繪本書:
百貨公司遇險記、馬桶上的一枚指紋、糖果屋裡的秘密
・3本兒童安全教育護照:
一本包含10多個安全提醒、15個安全活動遊戲
・3片有聲CD,以廣播劇方式呈現故事內容

・適用年齡:2歲以上
・產地:台灣設計、出版
・圖書出版品:行政院新聞局局版 北市業第529號

主題1:《百貨公司遇險記》-拐騙小孩的壞野狼

(根據兒童安全教育護照的15個單元活動)

 

※單元活動1 

活動名稱:這是我家

活動目標:增進空間位置辨識能力

課程目標:認知_1-1蒐集生活環境中的數學訊息_幼幼班、小班、中班、大班-2

2-3歲學習指標:探索兩個物體位置間的上下關係

3-4歲學習指標:覺知兩個物體位置間的上下關係

4-5歲學習指標:辨識兩個物體位置間上下、前後、裡外的關係

5-6歲學習指標:以自己為定點,辨識物體與自己位置間的上下、前後、左右的關係

 

 

※單元活動2

活動名稱:有什麼不一樣

活動目標:能正確分辨出不一樣的地方

課程目標:認知_2-3整理文化產物訊息間的關係_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:依據生活物件的特性與功能歸類

3-4歲學習指標:依據生活物件的特性與功能歸類

4-5歲學習指標:依據特徵為生活物件分類並命名

5-6歲學習指標:依據特徵為生活物件分類並命名

 

 

※單元活動3

活動名稱:記者來採訪

活動目標:建立對社區方位空間概念

課程目標:社會_1-5探索自己與生活環境中人事物的關係_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:知道生活環境中常接觸的人事物

3-4歲學習指標:認出生活環境中常接觸的人事物

4-5歲學習指標:參與和探訪社區中的人事物

5-6歲學習指標:探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係

 

 

※單元活動4 

活動名稱:友善的危險

活動目標:了解生活中可能發生的危險

課程目標:社會_1-5探索自己與生活環境中人事物的關係_小班、中班、大班-3

3-4歲學習指標:覺察自身的安全,避開危險的人事物

4-5歲學習指標:覺察自身的安全,避開危險的人事物

5-6歲學習指標:辨識生活環境中的危險,維護自身的安全

 

 

※單元活動5

活動名稱:比手畫腳

活動目標:運用合作來提升幼兒解決問題能力

課程目標:認知_3-1與他人合作解決生活環境中的問題_小班、中班、大班-1

3-4歲學習指標:探索解決問題的可能方法

4-5歲學習指標:參與討論解決問題的可能方法並實際執行

5-6歲學習指標:與同伴討論解決問題的方法,並與他人合作實際執行

 

 

主題2:《馬桶上的一枚指紋》-綁架小孩的壞野狼

(根據兒童安全教育護照的15個單元活動)

 

※單元活動1 

活動名稱:解密碼

活動目標:培養幼兒語言思考能力

課程目標:語言_1-1理解互動對象的意圖_小班、中班-1

3-4歲學習指標:理解簡單的手勢、表情與口語指示

4-5歲學習指標:合宜詮釋互動對象的表情和肢體動作

 

※單元活動2 

活動名稱:心情日記

活動目標:認識自己的情緒

課程目標:情緒_1-1覺察與辨識自己的情緒_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:知道自己常出現的正負向情緒

3-4歲學習指標:知道自己常出現的正負向情緒

4-5歲學習指標:辨認自己常出現的複雜情緒

5-6歲學習指標:辨認自己常出現的複雜情緒

 

 

※單元活動3 

活動名稱:向左向右向前走

活動目標:建立路徑概念

課程目標:認知_1-1蒐集生活環境中的數學訊息_幼幼班、小班、中班、大班-2

2-3歲學習指標:探索兩個物體位置間的上下關係

3-4歲學習指標:覺知兩個物體位置間的上下關係

4-5歲學習指標:辨識兩個物體位置間上下、前後、裡外的關係

5-6歲學習指標:以自己為定點,辨識物體與自己位置間的上下、前後、左右的關係

 

 

※單元活動4 

活動名稱:走在荒郊野外時

活動目標:認識生活中可能遇到的危險

課程目標:社會_1-5探索自己與生活環境中人事物的關係_小班、中班、大班-3

3-4歲學習指標:覺察自身的安全,避開危險的人事物

4-5歲學習指標:覺察自身的安全,避開危險的人事物

5-6歲學習指標:辨識生活環境中的危險,維護自身的安全

 

 

※單元活動5

活動名稱:小偵探

活動目標:認識各種鞋子之間的特徵

課程目標:認知_2-3整理文化產物訊息間的關係_小班、中班、大班-2

3-4歲學習指標:比較生活物件特徵間的異同

4-5歲學習指標:與他人討論生活物件特徵間的關係

5-6歲學習指標:與他人討論生活物件特徵間的關係

 

 

 

主題3:《糖果屋裡的秘密》-對小孩性騷擾的壞野狼

(根據兒童安全教育護照的15個單元活動)

 

※單元活動1 

活動名稱:逛逛新環境

活動目標:認識新環境建立幼兒人際互動關係

課程目標:社會_1-5探索自己與生活環境中人事物的關係_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:知道生活環境中常接觸的人事物

3-4歲學習指標:認出生活環境中常接觸的人事物

4-5歲學習指標:參與和探訪社區中的人事物

5-6歲學習指標:探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係

 

 

※單元活動2 

活動名稱:我家的好朋友

活動目標:分辨親人中的長幼次序觀念

課程目標:社會_1-4覺察家的重要_幼幼班、小班、中班、大班-1

2-3歲學習指標:感受家人對自己的照顧與關愛

3-4歲學習指標:感受家人對自己的照顧與關愛

4-5歲學習指標:覺察自己及與家人間的相互照顧關係

5-6歲學習指標:覺察自己及與家人間的相互照顧關係

 

 

※單元活動3

活動名稱:鏡中的我

活動目標:認識身體的特徵

課程目標:社會_1-1認識自己_幼幼班-1

2-3歲學習指標:覺察自己的身體的部位、功能及其特徵

 

※單元活動3

活動名稱:鏡中的我

活動目標:建立保護隱私部位觀念

課程目標:社-3-2保護自己_小班、中班、大班-1

3-4歲學習指標:愛護自己的身體

4-5歲學習指標:保護自己的隱私部位,並適時尋求協助

5-6歲學習指標:保護自己的隱私部位,並適時尋求協助

 

 

※單元活動4 

活動名稱:摸摸這兒  摸摸那兒

活動目標:認識身體的各種部位

課程目標:身體動作與健康_1-1模仿身體操控活動_幼幼班、小班-1

2-3歲學習指標:認識身體部位或身體基本動作的名稱

3-4歲學習指標:認識身體部位或身體基本動作的名稱

 

※單元活動4 

活動名稱:摸摸這兒  摸摸那兒

活動目標:

課程目標:語言_1-1理解互動對象的意圖_中班、大班-1

4-5歲學習指標:合宜詮釋互動對象的表情和肢體動作

5-6歲學習指標:合宜詮釋互動對象的表情和肢體動作

 

 

※單元活動5 

活動名稱:感覺遊戲

活動目標:能夠拒絕並說出不好的感覺

課程目標:情緒_2-1合宜地表達自己的情緒_幼幼班、小班-2

2-3歲學習指標:運用動作或表情表達自己的情緒

3-4歲學習指標:運用動作、表情、語言表達自己的情緒

 

※單元活動5 

活動名稱:感覺遊戲

活動目標:建立保護隱私部位觀念

課程目標:社會_3-4尊重他人的身體自主權_中班、大班-1

4-5歲學習指標:尊重他人的隱私部位

5-6歲學習指標:尊重他人的隱私部位

3本全彩圖畫故事書(設計了多個孩子可能面對各種遭遇的故事,藉故事情節提出應對方法,輔導孩子分辨人、事的好壞,同時幫助孩子,加強他們   的判斷能力及常識,應付不利於自己的情況。因為孩子奠定各種提增智慧方式的同時,我們仍然必須為孩子準備一個足以平安長大的環境。

3本兒童安全護照(45個保護自己的遊戲。)

3片故事CD片(以廣播劇方式精心製作。)

 

 

 

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